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盛夏蟬鳴，驪歌隨風
2026年7月5日晚
“100% 巴川”2026屆畢業盛典落下帷幕
這是一場告別，也是一次出征
這場盛典，藏著家國理想、科學求索與自主成長的內核
一字一句，皆是母校贈予少年最厚重的期許
以榜樣為炬
拓寬少年人生坐標系
在這個流量為王的時代，巴川始終堅守純粹育人初心，將2005屆巴川校友、人大副教授張曼，以及北大博士陳得春、中國首批航天員趙傳東三位行業先行者請上盛典C位。
張曼
校友張曼從銅梁、從巴川出發，一路走向中國人大、走向美國羅格斯大學；跨學科深耕食品經濟，在求學低谷中學會自主規劃，重新定義自己的人生賽道。如今以“杰出學者”身份回到母校，她用自己的親身經歷告訴學弟學妹：人生坐標，是在一次次出發與選擇中逐漸清晰的。她讓少年看見：今日巴川種下的自主能力，終將成為跨越山海的底氣。
陳得春
北大博士陳得春長期扎根教育經濟研究，求學路上不斷試錯、多元實踐，兼顧科研、學生工作與公益實踐。他以“一場主動生長的旅程”為引，和同學們聊成長、談自律，提醒大家身處AI時代，更要守住獨立思考、理性判斷與待人的溫度，不被工具裹挾，做有思想、有責任的青年。
趙傳東
航天專家趙傳東，作為中國首批航天員，全程參加“神舟五號”至“神舟十號”的相關訓練，曾任中國載人航天工程航天員系統副總師。他將浩瀚星空背后的堅守與赤誠帶到現場，以航天人攻堅克難、永不言棄的堅韌，為少年打開仰望蒼穹的窗口，讓大家讀懂：個人理想唯有扎根家國、錨定時代，方能行穩致遠。
三位嘉賓，三種成長維度：一人望向蒼穹，心懷報國之志；一人放眼世間，求索時代答案；一人向內觀心，校準自我方向。
三者交匯之處，正是巴川“成就孩子一生夢想”的教育原點。
邀請專家、學者站上畢業盛典舞臺，從來不是錦上添花的點綴，而是長久堅持的育人實踐，把家國情懷、科學素養、開闊視野，熔鑄進少年血脈，并告訴每一位即將遠行的學子：人生星光各異，但行走世間，既要敢于仰望浩瀚星空，亦能沉下心腳踏實地。
舞臺歸于少年
見證自主成長鮮活模樣
今年的畢業盛典，舞臺上不見任何“外援“，從開場歌舞《那束光叫巴川》到情景劇《最后一課，換你們來》，從合唱《小美滿》到歌曲串燒，所有節目全部由巴川學子演繹。
讓舞臺屬于學生，是巴川“自主教育”最自信的表達。
真正的自主教育，一定是把舞臺、選擇權、創造權交還學生。從節目策劃、排練演繹到現場呈現，學生自主分工、彼此磨合、大膽展示，在實踐中完成自我認知、團隊協作與價值表達。
多年來，社團、行走的課堂、項目式學習、辯論賽、藝術節…… 巴川包容每一位學生的獨有特長與性格。在此次畢業盛典的舞臺上，能歌善舞、善思善辯、熱愛科創的少年輪番綻放，道盡了“100% 巴川”的深層內涵：不止100%升學佳績，更是對每一個孩子100%關愛、100%責任、100%成長。
讓學生做盛典的主角，是學校用一場晚會回答：巴川培育的是離開老師，依然能發光的學生；是站在任何舞臺上都從容自信、人格完整的青年人。
儀式與囑托中
讀懂巴川式浪漫與深情
蔣揚勇校長以《不浪漫的深情》致辭，三句“不”道盡巴川育人底色：
日常嚴格的管理看似缺少浪漫，實則是為少年積蓄奔赴遠方的底氣；
不必為一時得失失落，刻進骨血的自主品格才是終身財富；
樸素囑托藏著長遠期許，愿少年不懼迷茫、敢走難而正確的路。
盛典之上，2029 屆新生手持向陽花，將期許遞送給畢業生，學長學姐摘下思行徽章回贈后輩，完成一場跨越年級的精神傳承；
定制校門紀念相框、專屬“校友之家“ ，為所有學子留存歸途，無論走多遠，母校永遠等候；
一卷長卷鋪展全體畢業生姓名，校長落下“準予畢業”母校之印，為六年青春鄭重落款；
五千架無人機騰空而起，以鯉躍云階、魚翔碧海、蒲絮飛揚等造型，把母校祝福鋪滿整片夜空。
校長口中 “不浪漫的深情”，卻是巴川教育最動人的內核：舍棄浮華熱鬧，一心沉潛育人。
當趙傳東講述太空奧秘，當張曼回憶巴川歲月，當陳得春分享北大時光，當巴川少年在舞臺上自信歌唱…… 我們看到的是一場教育的接力。
巴川用行動宣告：素質教育第一品牌，不僅僅是高分數，更是格局的宏大與靈魂的豐盈。
此去星辰大海，愿每一個巴川少年，都能帶著母校給予的自主、堅韌與赤誠，心懷家國、向陽而行。
巴川之外，我即巴川。
渝公網安備 50022402000255號